הילד הוא לא חברים עם כל אדם בגן, במגרש המשחקים – זה נורמלי ומה לעשות?
למה הילד לא רוצה להיות חברים עם אף אחד? מה לעשות אם הילד לא מתקשר עם כל אדם בגן, במגרש המשחקים; האם זה נורמלי שלילד אין חברים ומעגל תקשורת, איך לתקן
הילד בטבע מבקש ללמוד את העולם ברחבי העולם, להכיר דברים חדשים ואנשים סביבו. אבל זה קורה כי הילד לא מסתדר רע עם עמיתים, וכמעט עם אף אחד לא ידידותי בגן או במגרש המשחקים. האם זה נורמלי, ומה לקחת את הסוציאליזציה המוצלחת של התינוק?
הפרת הסוציאליזציה של הילד בסביבה של עמיתים – כיצד לזהות בעיות
נשמע כלשהי, אבל לפעמים הורים אפילו מקבלים נוח, כי הילד שלהם תמיד קרוב אליהם, אף אחד לא חברים עם אף אחד, לא הולך לבקר ולא מזמין חברים לעצמו. אבל התנהגות זו של הילד היא די באופן חריג, כי בדידות בילדות יכול להסתתר מאחוריו בעיות של כושר מאגר שלם, את הבעיות של החזרתי של הילד, הפרעות של הנפש, אֲפִילוּ מחלות עצביות ונפילות. כאשר ההורים צריכים להתחיל לנצח את האזעקה? איך להבין שהילד לבדו ויש לו בעיות בתקשורת?
- הילד מתחיל להתלונן להורים שאין לו אחד לשחק, שאף אחד לא רוצה להיות חברים איתו, אף אחד לא מדבר איתו, כולם צוחקים עליו. ראוי לציין כי הודאות כאלה, במיוחד מאז ילדים סגורים מאוד ביישן, אתה יכול לשמוע לעתים רחוקות מאוד.
- ההורים צריכים להסתכל יותר על ילדם מהצד, שים לב כל הבעיות הקלות ביותר בהתנהגות ולתקשר עם ילדים. בעת משחק מגרש משחקים, ילד יכול להיות פעיל מאוד, לרכוב על שקופית, על נדנדה, לרוץ, אבל באותו זמן – לא ליצור קשר עם כל ילד אחר, או להיכנס עם אחרים לסכסוכים רבים, אבל אל תנסה לשחק איתם יחד.
- בגן הילדים או בית הספר שבו צוות הילדים הוא התאספו בחדר אחד על רוב היום, הילד עם בעיות סוציאליזציה הופך להיות קשה עוד יותר. אין לו הזדמנות לעבור הצדה, מחנכים ומורים לעתים קרובות מנסים לערב ילדים כאלה לפעילויות הכוללות מחוץ לרצונם, אשר יכול רק להוסיף אותם מתח. הורים צריכים להסתכל – עם מי הילד הילד מתקשר אם הוא פונה למישהו לעזרה, אם החבר'ה מטופלים על הילד הזה. באירועים חגיגיים, ההורים יכולים גם להבחין – אם התינוק שלהם פעיל בחופשה, אם השירים מספרים, האם מישהו ריקוד, בוחר לו מישהו כמה משחקים וריקודים.
-
בתים ילד עם פתולוגי לא הכרח אף פעם לא אומר על עמיתיו, חברים. הוא מעדיף משחקים לבד, עשוי ללכת באי רצון לטייל.
- הילד לא נגד להישאר בבית בסופי שבוע, הוא לא מרגיש רע כאשר הוא משחק אחד, יושב בחדר לבד.
- יֶלֶד לא אוהב ללכת לגן או לבית הספר, והוא תמיד מחפש כל הזדמנות לא לבקר אותם.
- לרוב הילד מגיע מגן או בית הספר עצבני, מתרגש, נסער.
- בייבי יום הולדת לא רוצה להזמין מישהו מן העמיתים, ואף אחד לא מזמין אותו.
כמובן, שלטים אלה לא תמיד מדברים על פתולוגיה – זה קורה כי הילד באופי סגור מאוד, או, להיפך, עצמאי ולא צריך חברה. אם ההורים שם לב מספר שלטים מטרידים, מי מדבר על אי-ההאיים הפתולוגיים של הילד, אי-רצונו להיות חברים, בעיות בסוציאליזציה, יש צורך מיד לנקוט פעולה, עד שהבעיה הפכה להיות גלובלית, קשה לתקן.
הילד הוא לא חברים עם כל אדם בגן, במגרש המשחקים – הגורמים להתנהגות כזו
- אם בילד קומפלקסים רבים או שיש איזה חסרון פיזי – אולי הוא ביישן מזה, ומשאיר קשר ישיר עם עמיתים. זה קורה גם כי ילדים להקניט את הילד בגלל השלמות העודפת שלה, אי-יכולת, גמגום, mancumentability ו t.ד '., והילד יכול לעזוב קשר עם עמיתים בגלל הפחד להיות מגוחך.
- הילד יכול להימנע ממגע עם ילדים אחרים בגלל המראה שלה – אולי הילדים צוחקים על זה לא בגדים אופנתיים או לא מסודרים, המודל הישן של טלפון סלולרי, תסרוקת ו t.ד '.
-
ניסיון ילדים שלילי: אולי הילד תמיד לדכא הורים או בכירים במשפחה, על הילד לעיתים קרובות לצרוח במשפחה, חבריו טיפסו בעבר ולא הורשו לקחת בבית, ומאוחר יותר הילד מתחיל להימנע מחברות עמיתים כדי לא לגרום לכעס ההורים.
-
ילד מי חוסר אהבה הורית, נוטה להרגיש בודד ובחברה עם עמיתים. אולי המשפחה נראתה לאחרונה ילד אחר, וכל תשומת הלב של ההורים שנשלחו לאח או לאחות הצעירה, והילד המבוגר החל להבחין בתשומת לב, מרגיש מיותר, לא יעיל, רע, «לא נוח» להורים.
- הילד הופך להיות אאוטסיידר בסביבת ילדים לעתים קרובות בגלל הביישנות שלהם. הוא פשוט לא לימד לבוא ליצור קשר. אולי לילד הזה היו בעיות עם חיתול בהתמודדות עם אנשים ילידים שלהם שהיו בבידוד הכפויה או הנרטיב שלו (ילד שנולד לא מאדם האהוב שלו, ילד שבילה הרבה זמן בבית חולים ללא אמא, שיש להם את ההשלכות של מה שנקרא «חולים»). ילד כזה פשוט לא יודע איך ליצור קשר עם ילדים אחרים, ואפילו מפחד מזה.
- ילד שתמיד מתנהג באגרסיביות ורועש, גם לעתים קרובות סובלים בגלל בדידות. זה קורה לילדים שקיבלו את היפרפילד של ההורים, כופתאות מה שנקרא. ילד כזה תמיד רוצה להיות הראשון לנצח, להיות טוב יותר מכל. אם, בצוות הילדים, זה לא יתקבל, הוא מסרב להיות חברים עם אלה, לדעתו, פשוט לא מספיק תשומת לב.
- ילדים שאינם משתתפים במוסדות ילדים – למשל, הם גדלים על ידי סבתא אכפתית, גם שייכים לקבוצת הסיכון של ילדים עם בעיות סוציאליזציה בצוות הילדים. ילד אשר סוגר דאגה של סבתא שמקבל את כל תשומת הלב והאהבה, אשר רוב הזמן מבלה בבית, לא יוכלו לתקשר עם ילדים אחרים, ולבית הספר יהיה בעיות הסתגלות בצוות.
מה לעשות אם הילד אינו ידידותי? דרכים להתגבר על בעיה זו
- אם ילד הוא זר צוות של ילדים בשל לא מספיק בגדים אופנתיים או טלפון סלולרי, אתה לא צריך למהר קיצוניים – להתעלם בעיה זו או מיד לקנות את המודל היקר ביותר. צריך לדבר עם הילד כל מה שהוא רוצה להיות, לדון בתוכנית של הרכישה הקרובה – כיצד לחסוך כסף כדי לרכוש טלפון בעת קונה, על איזה מודל. אז הילד ירגיש משמעותי כי לדעתו ייחשב – וזה חשוב מאוד.
-
אם הילד לא מקבל את צוות הילדים בשל עודף שלמות או רזה, פתרון בעיה זו יכולה להיות בספורט. יש צורך להקליט ילד בקטע הספורט, לעשות את התוכנית על שיפורו. ובכן, אם הוא ילך לחלק הספורט עם מישהו מחברים לכיתה, חברים במגרש המשחקים, גן הילדים – יהיו לו יותר הזדמנויות ליצור קשר עם ילד אחר, כדי למצוא בפניו של חבר ואדם בעל אופקים.
-
הורים צריכים להבין את עצמם, וגם לתת להבין את הילד – בגלל איזה סוג של פעולות, תכונות, הטריקים לא רוצים לתקשר עמיתים. הילד צריך לעזור להתגבר על הקשיים בתקשורת, כמו גם מתחמי משלהם, ובעבודה זו תהיה תמיכה טובה מאוד ייעוץ של פסיכולוג מנוסה.
- ילד מתקשה להסתגלות חברתית, הורים יכולים לדבר על הניסיון שלהם בילדות, כאשר הם גם התברר להיות לבד, ללא חברים.
- הורים, כילד הקרוב ביותר, אנשים לא מסתתרים מבעיית ילדות זו – בדידות – בתקווה שכולם «מעבר עצמי». אתה צריך להקדיש לילד מקסימום תשומת לב, לבקר איתו ילדים. מאז ילד מתקשה לתקשר עם עמיתים, הרגיש בשלווה ביותר באווירה המוכרת שלו, אתה צריך לארגן בבית הילדים בחגים – ביום ההולדת של התינוק, ורק כך.
- הילד חייב להיות בטוח מרגיש תמיכה בהורים. הוא צריך כל הזמן לומר שהם אוהבים אותו כי יחד הם יפתרו את כל הבעיות שהוא חזק מאוד בטוח. הילד יכול להפקיד להפיץ ילדים במגרש מגרש משחקים או תפוחים – הוא יהיה מיד «רָשׁוּת» בסביבת ילדים, וזה יהיה הצעד הראשון בחזרתי הנכון שלה.
-
כל יוזמה ילד סגור וחסר החלטנות חייב להיות נתמך על ידי עידוד זה. כל אחד ממדרגותיו, אם כי מביך, כדי ליצור קשרים עם ילדים אחרים, אתה צריך לעודד ולשבח. בשום מקרה עם ילד אי אפשר לדבר רע על הילדים האלה שאיתם הוא מחזיר לעתים קרובות או מתקשר – זה יכול להרוג את כל היוזמה נוספת עבור השורש.
- עבור הסתגלות הטובה ביותר של הילד שאתה צריך ללמד כבוד ילדים אחרים, להיות מסוגל לדבר «לא», לנהל את הרגשות שלך ולמצוא צורות מקובלות של ההפגנה שלהם סביב אנשים. הדרך הטובה ביותר להתאים את הילד – באמצעות משחקים קולקטיביים בהשתתפות ובהנהגה נבונה של מבוגרים. אתה יכול לארגן תחרויות כיף, מופעים תיאטרליים, משחקי תפקידים תפקידים – הכל ילך רק לתועלת, ועד מהרה הילד ייראה חברים, והוא ילמד כיצד לבנות קשרים עם האנשים שמסביב.
-
אם ילד שאין לו חברים ביקר על ידי גן ילדים או בית ספר, ההורים צריכים שתף את התצפיות שלך ואת החוויות עם המורה. מבוגרים צריכים זה ביחד לחשוב על החזרתי של הילד הזה יחד, עירוי הרך שלו בחיים הפעילים של הקבוצה.
